Kennsluvefur Fjölbrautaskóla Suðurnesja

Bókmenntir frá 1900
Í áfanganum kynnast nemendur íslenskri bókmenntasögu 20. aldar í samhengi við strauma og stefnur í þjóðfélags- og menningarmálum bæði hérlendis og erlendis á sama tímaskeiði. Nemendur kynnast helstu höfundum á þessum tíma, lesa verk eftir þá, glöggva sig á inntaki bókmenntaverkanna og reyna að átta sig á erindi þeirra við eigin samtíma og nútímann. Nemendur gera grein fyrir lestrarreynslu sinni munnlega og skriflega með sérstöku tilliti til mismunandi stíls ólíkra höfunda.     

STÆR3DF05

Framhaldsáfangi þar sem lögð er áhersla á að beita rannsóknaraðferðum og kenningum með það að markmiði að auka þekkingu nema á afbrotafræði sem fræðigrein. Jafnframt verður leitast við að nemandi þekki samhengi menningar og afbrota.  Mikilvægt er að nemandinn geti greint hvaða þættir í umhverfi einstaklingsins geti haft áhrif og aukið líkurnar á að einstaklingurinn leiðist í afbrot.  Lögð er á hersla á að nemendur öðlist færni í að beita helstu hugtökum og kenningum afbrotafræðinnar:

Í áfanganum verður farið í grundvallarþætti félagsfræðinnar eins og rannsóknir, kenningar, kynhlutverk, samskipti, vinnumarkaðinn, menningu, fjölskylduna, tengsl einstaklings og samfélags, fjölmiðla, meðvirkni, atvinnulífið og margt annað. Nemendur leysa verkefni, heimapróf verða um helgar, þrjú lotupróf og nemendur halda kynningar og skila verkefnabók (250 stig). Kennslufyrirkomulag verður í formi fyrirlestra, kynninga, verkefnavinnu og umræðitíma.

um geðsjúkdóma,streitu og fleira

almenn sálfræði, minni, sjálfsmynd, saga, nám og fl.

Nýsköpun og þróun

Áfangalýsing:
Nemendur öðlast þekkingu á undirstöðuatriðum í reglunartækni sem notuð er við stjórn og við eftirlit með
ýmsum vélbúnaði ásamt undirstöðuatriðum mælitækninnar, þekkja hugtök og geta útskýrt helstu mæliaðferðir og
uppbyggingu algengra mælitækja.

Námsefni:
Reglunartækni I - eftir Björgvin Þór Jóhannson (fæst m.a. hjá IÐNÚ í Rvk.) 
Mælitækni - eftir Björgvin Þór Jóhannson (fæst m.a. hjá IÐNÚ í Rvk.)